皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）。

【名词&注释】

教学策略(teaching strategy)、发展阶段、认知结构(cognitive structure)、新材料(new material)、因人而异(given different)、先行组织者(advance organizer)、注意分配(distribution of attention)、学习材料(learning materials)、发展速度、重要条件(important condition)

[单选题]皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）。

A. 不可改变的
B. 可以跳跃的
C. 因人而异的
D. 可人为改变的

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[单选题]注意分配^{(distribution of attention)}的重要条件^{(important condition)}之一，是一种活动必须达到怎样的程度？（）

A. 熟练
B. 迁移
C. 稳定
D. 兴奋

[单选题]在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料^{(learning materials)}与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。

A. 先行组织者
B. 认知结构
C. 比较性组织者
D. 固定点

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