多媒体情境教学法的特点是充分发挥了多媒体计算机的（）

【名词&注释】

创造性(creative)、幼儿园(kindergarten)、皮亚杰(piaget)、文学作品教学(literature teaching)、学科知识(subject knowledge)、充分发挥(give full play to)、创作经验(creative experience)、传导性(conductivity)

[单选题]多媒体情境教学法的特点是充分发挥^{(give full play to)}了多媒体计算机的（）

A. 控制功能
B. 传递功能
C. 集成功能
D. 反馈功能

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学习资料：

[单选题]文学作品教学中整合了相关的学习内容，主要是（）有效的结合。

A. 社会知识、认知知识和语言知识
B. 社会知识、学科知识和语言知识
C. 社会知识、认识知识和学科知识
D. 认识知识、学科知识和语言知识

[单选题]幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、（）、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据

A. 幼儿家长的要求
B. 幼儿园的语言教材
C. 幼儿发展的规律
D. 幼儿园教师的语言教学水平

[单选题]从幼儿早期阅读活动的目标出发，我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括（）

A. 前图书阅读经验
B. 前文字创作经验^{(creative experience)}
C. 前书写经验
D. 前识字经验

[单选题]创造性提出儿童语言学习的三环学说是（）。

A. 伦奇
B. 莱希
C. 皮亚杰
D. 加登纳

[单选题]（）损伤发生于外耳和中耳的传导系统。

A. 先天性
B. 传导性^{(conductivity)}听力
C. 感音性听力
D. 前语言听力

[单选题]幼儿园基本语言教育活动（）

A. 主要指教师利用生活环节，给幼儿提供自由宽松的语言交际环境
B. 有明确的语言教育目标要求
C. 没有规定的活动时间
D. 充分体现个别化教育

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