社会学习论的道德教育研究方法主要采用（）.

【名词&注释】

发展性、比较法(comparison method)、规章制度、学校德育(school moral education)、教研组、方向性、实验法(experimental method)、教育法(educational law)、道德两难法(moral dilemma method)、经济建设服务(service economy construction)

[单选题]社会学习论的道德教育研究方法主要采用（）.

A. A、推理法
B. B、实验法^{(experimental method)}
C. C、比较法
D. D、道德两难法^{(moral dilemma method)}

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学习资料：

[单选题]目前幼儿园教研组通常按（）分组

A. 活动
B. 课题
C. 年龄班
D. 程度和水平

[单选题]关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。

A. A、反对灌输，提倡发展儿童的道德思维
B. B、强调澄清儿童混乱的价值观
C. C、倡导发展性的道德教育原则
D. D、把道德发展划分为“三水平六阶段”

[单选题]我国学校德育应坚持为社会主义现代化建设服务，为经济建设服务^{(service economy construction)}，这表明德育的（）.

A. A、全民性
B. B、民主性
C. C、变革性
D. D、社会主义方向性

[单选题]通过执行规章制度来培养学生的品德属于哪一种德育方法（）.

A. A、说理教育法^{(educational law)}
B. B、品德修养法
C. C、榜样示范法
D. D、实际锻炼法

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