注意缺陷多动障碍的评定中，认知训练是指（）。

【名词&注释】

肌营养不良(muscular dystrophy)、孤独症(autism)、不合适(inconcinnity)、心情舒畅(be of good heart)、感觉器官(sense organ)、有效地(effectively)、长下肢矫形器、躯干矫形器(trunk orthosis)、提高解决问题的能力(advance the ability of resolving)

[单选题]注意缺陷多动障碍的评定中，认知训练是指（）。

A. 对家长和教师进行培训及咨询
B. 训练中奖励合适行为，漠视不合适行为
C. 训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力^{(advance the ability of resolving)}
D. 让患儿将对人对事的不满和意见讲出来，共同分析，肯定正确者，纠正错误，使其心情舒畅，能配合治疗
E. 使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理，并正确应答，从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练

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学习资料：

[单选题]第4腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用（）。

A. 矫形鞋
B. 短下肢矫形器
C. 脊柱长下肢矫形器
D. 坐位保持具和躯干矫形器^{(trunk orthosis)}
E. 保持立位训练稳定的矫形器

[单选题]以运动发育落后和姿势异常为主要表现（）。

A. 智力低下
B. 注意缺陷多动障碍
C. 孤独症
D. 脑性瘫痪
E. 进行性肌营养不良

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