针对公务员的法律法规，没有明确规定，在公务员的培训中，道德教

【名词&注释】

反腐倡廉、国土资源、行为规范(code of conduct)、主人公(hero)、学习班(teaching class)、行政主管部门(executive branch)、加大力度、明确规定(clearly stipulated)、土地权属争议(dispute concerning land owner-ship)、《公务员法》(civil servants act)

[判断题]针对公务员的法律法规，没有明确规定^{(clearly stipulated)}，在公务员的培训中，道德教育形势单一，主要采取政策学习、党课、学习班等。这是国家公务员的培养方法。

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学习资料：

[单选题]有关对土地权属争议^{(dispute concerning land owner-ship)}的叙述中，不正确的是（）。

A. 土地权属争议^{(dispute concerning land owner-ship)}案件的调查和调解由县级以上国土资源行政主管部门负责
B. 土地侵权纠纷是在土地权属已经确定的情况下发生的侵犯土地权利行为而引起的纠纷
C. 土地权属纠纷是在土地权属已经确定的情况下发生的侵犯土地权利行为而引起的纠纷
D. 土地权属纠纷是土地权属不明导致的纠纷

[单选题]（）第12条中规定：公务员要全心全意为人民服务，接受人民的监督。

A. 共产党
B. 公仆意识
C. 《公务员法》^{(civil servants act)}
D. 《党章》

[单选题]加强党政领导干部（）建设是巩固党的执政地位的内在要求。

A. 公仆意识
B. 权力
C. 市场经济
D. 反腐倡廉

[单选题]保持（）的加大力度，清除党内和各级领导干部中的一些腐败的现象和人员是保证党赢得人心的一个重要起点。

A. 公仆意识
B. 权力
C. 市场经济
D. 反腐倡廉

[单选题]上海“钓鱼”事件的主人公是？（）

A. 孙志刚
B. 孙中山
C. 孙中界
D. 孙红雷

[多选题]公务伦理的个体层次包括（）、（）、（）和三个方面，集中表现于公务员的人格修养，外化为公务员的行为选择和行动模式。

A. 核心价值
B. 道德水平
C. 伦理德性条目
D. 行为规范

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