设身处地地理解的具体技术是（）。

【名词&注释】

准备工作(preparation work)、人格障碍(personality disorder)、生物反馈疗法(biofeedback therapy)、心理咨询师(psychological consultant)、具体要求(concrete requirements)、追根溯源、设身处地(be considerate)、五彩缤纷、求助者中心疗法、系统脱敏训练(systematic desensitization training)

[多选题]设身处地^{(be considerate)}地理解的具体技术是（）。

A. 关注
B. 言语交流
C. 非言语交流
D. 沉默

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学习资料：

[多选题]求助者中心疗法创始人罗杰斯的基本假设是（）。

A. 人是完全可以信赖的
B. 人有很大的潜能理解并解决自己的问题
C. 人的成长需要咨询师进行直接干预
D. 咨询关系对于求助者的成长有重要的作用

[多选题]采用行为计量法作为团体效果评估方法具有的长处包括（）。

A. 具体且可操作
B. 花费时间
C. 便于成员自我监督
D. 把握准确度有难度

[单选题]关于系统脱敏训练^{(systematic desensitization training)}，以下说法正确的是（）。

A. 若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理
B. 可以综合多种情境，制定一张焦虑等级表
C. 当焦虑分数超过50分时，表明焦虑等级设计不合理
D. 对每种情境的想象和放松的次数应当限定

[单选题]在肌电生物反馈疗法治疗前的准备工作中最重要的是（）。

A. 设立专门的治疗室
B. 检查、校准反馈仪
C. 向求助者介绍生物反馈疗法的原理
D. 求助者愿意接受生物反馈疗法

[单选题]心理咨询师为青少年组织了一个情绪管理团体咨询，目的是增进成员对自己情绪的觉察，了解非理性想法对情绪的影响，学习修正非理性想法以及了解自己情绪的来源，学习管理自己的情绪。参加者共10人，为期8次、每周一次、每次60分钟。每次的主题分别是：有缘千里、情绪报告、七情六欲、追根溯源、情绪密码、情绪解码、五彩缤纷、心灵驭手。这属于（）的服务。

A. 非结构式团体心理咨询
B. 结构式团体心理咨询
C. 团体心理讲座
D. 团体工作坊

[多选题]建构理想的焦虑等级的具体要求包括（）。

A. 每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度
B. 各焦虑等级之间的级差尽量地均匀
C. 焦虑等级的设定主要取决于求助者本人
D. 焦虑等级的设定主要取决于咨询师个人

[多选题]肌电生物反馈疗法诊室训练的基本操作步骤包括（）。

A. 求助者取仰卧位，自然地呼吸
B. 在选定的部位安放电极
C. 测量肌电水平的基线值
D. 设定预置值，开始反馈训练

[多选题]团体工作阶段设计的重点包括（）。

A. 运用面质、高层次同理心、自我表露、反馈、联结、折中、建议等技巧
B. 多给予成员自由地互动与成长的空间
C. 设计引发深层次的自我表露及成员向正向或负向的反馈
D. 以温暖、真诚、关怀、尊重、包容、开放的态度参与

[单选题]人格障碍确诊的年龄要求是（）。

A. 无
B. 14岁
C. 18岁
D. 25岁

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