致病性行为模式是指（）

【名词&注释】

体格检查(physical examination)、社会环境(social environment)、基本特征(basic characteristics)、日常生活(daily life)、社会支持(social support)、社区资源(community resources)、执行情况(implement situation)、经济指标(economic index)、行为习惯(behavior habit)、健康教育计划(health education plan)

[单选题]致病性行为模式是指（）

A. 日常生活中危害健康的行为习惯^{(behavior habit)}
B. 患病过程中所表现出来的不利于疾病康复的行为
C. 可导致特异性疾病发生的行为模式
D. 违反法律法规并危害健康的行为
E. 不利于身体健康的行为

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[单选题]对患者进行心理社会评估采用的最主要方法是（）

A. 体格检查
B. 心理社会测试
C. 交谈和观察
D. 阅读相关资料
E. 使用疼痛评估工具

[单选题]下面不属于健康教育的流行病学诊断所回答的问题是（）

A. 威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么
B. 影响该疾病或健康问题的危险因素是什么
C. 这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族和职业上有何特征
D. 这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间时上有何规律
E. 目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么

[单选题]某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划^{(health education plan)}进行评价，下列哪项属于形成评价（）

A. 在项目中运用的干预策略和活动
B. 吸烟人群对干预活动的满意程度
C. 吸烟人群的各种基本特征
D. 吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况
E. 干预后吸烟人群健康行为是否发生改变

[单选题]《渥太华宣言》中提出健康促进的三个基本策略为（）

A. 倡导、赋权与管理
B. 指导、赋权与协调
C. 倡导、控制与管理
D. 指导、控制与协调
E. 倡导、赋权与协调

[单选题]危害健康行为是指（）

A. 不利于自身健康的行为
B. 不利于他人健康的行为
C. 不利于自身和他人健康的行为
D. 不利于社会健康的行为
E. 不利于所在社区居民健康的行为

[单选题]下列哪项不属于健康教育诊断中对社会环境的诊断（）

A. 经济指标^{(economic index)}
B. 文化指标
C. 卫生服务指标
D. 社区资源
E. 目标人群生活环境的物理状况

[单选题]测量生活质量的客观指标不包括下列哪项（）

A. 目标人群生活环境的物理状况
B. 目标人群的经济状况
C. 目标人群的文化状况
D. 目标人群的疾病状况
E. 目标人群对生活满意程度的感受

[单选题]健康教育评价的主要目的不包括下列哪项（）

A. 确定健康干预的总体目标
B. 确定健康教育计划^{(health education plan)}的先进性和合理性
C. 确定健康教育计划^{(health education plan)}的执行情况^{(implement situation)}
D. 确定健康教育预期目标的实现及持续性
E. 总结健康教育的成功与不足之处，指出进一步的研究假设

[单选题]患者健康教育中，评估教育需求时，下列属于直接评估的是（）

A. 阅读患者病历
B. 与患者家属交谈
C. 与患者接触
D. 分析患者病史
E. 分析患者健康影响因素

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