非智力因素，如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等，也

【名词&注释】

创造性(creative)、非智力因素(non-intelligence factors)、国家标准、自我意识(self-consciousness)、技术发展(technology development)、学术思想(academic thought)、对抗性(antagonism)、思维过程(thinking process)、客观实在性(objective reality)、单向性(unidirectivity)

[判断题]非智力因素，如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等，也会制约人的智慧行为。

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学习资料：

[多选题]测评工具说明构思的恰当程度，表示实际的测评结果与需要测评素质之间的同构程度的效度是建构效度，也称（）

A. A、结构效度
B. B、构思效度
C. C、层次效度
D. D、构建效度
E. E、同构效度

[单选题]奥尔森在其所著的（）一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段，提出所谓的创造性“力行”的思维过程^{(thinking process)}。

A. 《潜能的艺术》
B. 《思想改造的艺术》
C. 《思维创新的艺术》
D. 《实践创新的艺术》

[单选题]（）是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全。

A. 《中华人民共和国专业分类大典》
B. 《中华人民共和国职业大全》
C. 《中华人民共和国职业分类大典》
D. 《中华人民共和国专业归类大典》

[多选题]在多学科研究中，大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入，能不断克服（），将所掌握的知识进行融合再选，为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础。

A. 主观局限性
B. 主观单向性^{(unidirectivity)}
C. 客观实在性^{(objective reality)}
D. 所处环境的对抗性^(antagonism)

[多选题]自卑是一种消极的（），即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。

A. 自我评价
B. 自我认知
C. 自我肯定
D. 自我意识

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