当面对全新的问题情境时，问题解决者可以先仅仅是列出一些可能的

【名词&注释】

宏观调控(macro-control)、教育体制(educational system)、社会地位(social status)、国际交流、高等教育国际化(internationalization of higher educatio ...)、扩大招生(enlarging enrollment)、外语水平(foreign language level)、解决问题的策略、间接调控(indirect control)、发表文章

[单选题]当面对全新的问题情境时，问题解决者可以先仅仅是列出一些可能的方法，然后逐个地考虑这些方法是否能有效地解决问题的策略是（）。

A. 手段——目的分析
B. 逆向搜索
C. 生成——检验策略
D. 类比策略

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学习资料：

[单选题]当代高校职能的延伸是（）。

A. 培养专门人才
B. 发展科学
C. 服务社会
D. 扩大招生

[单选题]高等教育国际化的重要特征是大学生（）。

A. 外语水平^{(foreign language level)}
B. 国际交流程度
C. 开出双语教学课程的多少
D. 使用原版教材的数量

[单选题]我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A. 间接调控^{(indirect control)}
B. 宏观调控
C. 间接的和宏观的调控
D. 直接调控

[单选题]在高校的开学典礼上，各校校长免不了对新生提出要求和期望。2012年9月复旦大学校长杨玉良在开学典礼上谈及“为什么要上大学”时，告诫新生：如果你是为了升官发财来到复旦学习，那么你在学校会受到鄙视。这个说法引起了一些争议。有人在报纸上发表文章认为：“为升官发财上大学”未尝不可。“为什么要上大学”，这主要涉及高等教育的（）问题。

A. 教育功能
B. 教育目的
C. 教育体制
D. 教育过程

[多选题]高等教育的个体功能是指（）

A. 提高个人知识与能力水平
B. 培养良好的个性
C. 提升个人的社会地位与价值
D. 个人人格的完善

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