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【名词&注释】

有利条件(advantage)、直观教具(visual aids)、重要措施(important measure)、十六世纪(16 th century)、同卵双胞胎、再造想象(reproductive imaginary)、欧洲各国(european countries)、十八世纪(18 th century)、各种活动(various activities)、美国发明家

[单选题]字号中阿拉伯字号越大，表示字符越____中文字号越小，表示字符越____。( )

A. 大、小
B. 小、大
C. 不变
D. 大、大

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学习资料：

[单选题]下列选项中，由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的是( )

A. 电话
B. 电子计算机
C. 互联网
D. 天文望远镜

[单选题]“种痘术”对消灭天花起到了决定性作用，它最早出现在( )

A. 英国
B. 法国
C. 中国
D. 印度

[单选题]个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为做出因果性推测和解释的能力称为( )。

A. 元认知
B. 道德认知
C. 心理理论
D. 认知理论

[单选题]被黄蜂蜇伤后，正确的处理方法是( )。

A. 涂肥皂水
B. 用温水冲洗
C. 涂食用醋
D. 冷敷

[多选题]材料： 　　兰兰是幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”她先画了猫头、猫耳朵，然后画了条线说：“这是草地。”她在上面画了小草和小花着又画了一只兔子，边画边说：“哎呀，不像、不像，像什么呢？像小火车。”这时她又突然说：“小猫还没嘴呢！也没画胡子。”于是又画了起来。 　　问题： 　　(1)兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的什么特点？ 　　(2)简述如何培养幼儿的想象能力。

A. 【参考答案】 (1)案例体现了幼儿的想象以无意想象为主，有意想象逐渐发展。兰兰本来想画小猫，结果却在画了猫头和猫耳朵之后就开始匦草地，可见兰兰想象的内容零散，无系统。兰兰画画能够先想后画，虽然有时偏离主题，但能够很快自动回到主题上来。这说明中班幼儿想象虽然仍以无意性为主，但想象中出现了有意成分。 (2)培养幼儿想象能力的策略。 ①丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表达能力。表象是想象的材料。表象的数量和质量直接影响着想象的水平。表象越丰富、准确，想象就越新颖、越深刻、越合理。因此教师在各种活动^{(various activities)}中，要有计划地采用一些直观教具，帮助幼儿积累丰富的表象。言语可以表现想象，言语水平直接影响着想象的发展。因此，教师也应发展幼儿的语言表达能力。 ②在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件。文学活动中的讲故事能发展幼儿的再造想象；语言教育活动中的创造性讲述，更能激发幼儿广泛的联想；幼儿园多种艺术教育活动，也是培养幼儿想象发展的有利条件。 ③在游戏活动中，鼓励和引导幼儿大胆想象。游戏是幼儿的主要活动。在游戏活动中，特别是在角色游戏和表演游戏中，随着扮演的角色和游戏情节的发展变化，幼儿的想象异常活跃。因此，教师要积极引导幼儿参与各种游戏。 ④在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力。有目的、有计划地训练，是提高幼儿想象力的重要措施。如在纸上画好一些线条和几何图形，让幼儿通过添画来完成整幅画。

[单选题]生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近。这说明( )。

A. 遗传和后天环境对儿童的影响是平行的
B. 后天环境对智商的影响较大
C. 遗传对智商的影响较大
D. 遗传和后天环境对智商的影响相当

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