【名词&注释】
非智力因素(non-intelligence factors)、学业成绩(academic achievement)、参考书(reference books)、直观教学(object teaching)、决定作用(decisive role)、重要因素(important factors)、道尔顿制、学生学习成绩(students ' achievement)、非本质特征、肯定例证
[单选题]将插入点快速移到行首的快捷键是( )。
A. capslock键
B. shift+home键
C. ctrt+end键
D. home键
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学习资料:
[单选题]( )对于观察相当于软盘对于( )。
A. 镜子、硬盘
B. 显微镜、存储文件
C. 描写、绘制
D. 眼镜、软件
[单选题]"道尔顿制"是( )教育家提出的。
A. 克伯屈
B. 渥特
C. 华虚朋
D. 柏克赫斯特
[单选题]教师在直观教学时,应用"变式"方法的目的在于( )。
A. 激发兴趣
B. 引起注意
C. 丰富想象
D. 分化概念,让学生便于理解知识
[多选题]智力水平越高,学习成绩越好。
A. 这种说法是错误的。智力是影响学习的重要因素。许多研究表明,智力与学生的学业成绩存在着中等程度的相关,一般来说,在其他条件大体相同的情况下,智力水平高的学生学习成绩(students achievement)也较好。但研究也显示,智力对学业成就并不具有决定作用。学生学习的影响因素除,智力因素外,还包括非智力因素、环境因素和教师的指导等,因此,并不是智力水平越高,学习成绩越好。故题干的说法是错误的。
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