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在Word中,不能操作实现的是( )。

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    奉献精神(spirit of devotion)、高尚情操(lofty sentiment)、不良行为(bad behavior)、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、不良风气(unhealthy ways and customs)、人是什么(what is human)、《中小学教师职业道德规范》、全面发展。、讨人喜欢、自上而下的加工(top-down processing)

  • [单选题]在Word中,不能操作实现的是( )。

  • A. 在页眉中插入日期
    B. 建立奇偶内容不同的页眉
    C. 在页眉中插入分页符
    D. 在页眉中插入剪贴画

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  • 学习资料:
  • [单选题]调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是()
  • A. 廉洁从教
    B. 依法执教
    C. 爱岗敬业
    D. 热爱学生

  • [单选题]甲.乙、丙三人从大学毕业后,一人当上了公务员,一人当上了教师,一人当上了企业家,对三人的职业存在以下三种猜测:1)甲当上了公务员,乙当上了教师(2)甲当上了教师,丙当上了公务员(3)甲当上了企业家,乙当上了公务员如果上述三种猜测都只是对了一半,则以下选项必然成立的是( )。
  • A. 甲可能是公务员,也可能是教师
    B. 乙可能是教师,可能是公务员
    C. 甲是企业家,乙是教师,丙是公务员
    D. 丙可能是公务员,也可能是企业家

  • [多选题]教育对经济具有推动作用,但与劳动力无关。( )
  • A. ×

  • [单选题]知觉的自上而下的加工(top-down processing)是指( )。
  • A. 主要对直接作用于感官的刺激物的特性进行的加工
    B. 也称之为数据驱动加工
    C. 主要对头脑中已经存储的信息进行加工
    D. 当非感觉信息越少,需要越多感觉信息时占优势的加工方式

  • [单选题]因为学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )。
  • A. 正强化
    B. 负强化
    C. 处罚
    D. 消退

  • [单选题]苏东坡与佛印开玩笑说:"我看见你是一堆狗屎。"而佛印则微笑着说:"我看你是一尊金佛。"后来,苏东坡对妹妹提起此事,苏小妹说:"佛家说'佛心自现',你看别人是什么,就表示你看自己是什么。"这个故事反映的是心理学中的( )。
  • A. 近因效应
    B. 投射效应
    C. 晕轮效应
    D. 刻板印象

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