"教育起源于儿童对成人无意识的模仿"，这种观点出自( )。

【名词&注释】

教材内容(textbook content)、《狂人日记》(diary of a madman)、环境决定论(environmental determinism)、诲人不倦、《孔乙己》、差别感受性(differential sensitivity)、黄金分割比(golden section)、愚昧无知(poverty and ignorance)、升堂入室(have profound scholarship)、生搬硬套(rote)

[单选题]"教育起源于儿童对成人无意识的模仿"，这种观点出自( )。

A. 心理起源论
B. 劳动起源论
C. 生物起源论
D. 需要起源论

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学习资料：

[单选题]下列哪一个作品不是鲁迅的( )。

A. 祝福
B. 阿Q正传
C. 狂人日记
D. 子夜

[单选题]教育不管是有组织的还是无组织的，系统的还是零碎的，家庭的或是学校的，集体的还是社会的，都是有目的地有计划地培养人的( )。

A. 社会活动
B. 集体活动
C. 群体活动
D. 个体活动

[单选题]有人把教育隐喻为"塑造"，称教师是"人类灵魂工程师"，这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于( )。

A. 遗传决定论
B. 成熟论
C. 外铄论
D. 内因与外因交互作用论

[单选题]觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )。

A. 绝对感觉阈限
B. 绝对感受性
C. 差别感觉阈限
D. 差别感受性

[单选题]黄金分割率规定，世界上一切最美物体的比值为（ ）。

A. 5:8
B. 4:9
C. 5:9
D. 3:9

[单选题]下列成语中，不是出自《论语》的是( )

A. 升堂入室^{(have profound scholarship)}
B. 教学相长
C. 诲人不倦
D. 有教无类

[单选题]“掌握透视基本规律”这一教学目标表达的维度属于( )。

A. 知识与技能
B. 过程与方法
C. 知识与过程
D. 情感、态度与价值观

[多选题]列出三种以上美术教师在教学设计时处理教材内容的方法。

A. (1)美术教师需要钻研教学内容，教材是教学的材料，是学生在学习中接受知识信息的最主要、最基本的源泉。但是，我们不能把教材当成唯一的教学材料。 (2)美术教师要在使用教材的过程中融入自己的知识经验，要对教材知识进行重组和整合，很多知识点之间都存在着必然的联系，那就有必要把它们相互整合起来。 (3)设计创新。创造性地使用教材要求教师在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上，以教材为载体，灵活有效地组织教学，拓展课堂教学空间。 (4)拓展延伸。教材只是教学的一种范例，其中蕴涵了教学的基本思路，弹性很大。因此，教师在实际教学时绝不能生搬硬套^(rote)教材，而应该在深入钻研教材的基础上再加以探索，依靠教学智慧对教材进行适当拓展。

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