【名词&注释】
俄罗斯(russia)、高等学校(colleges and universities)、学分制(credit system)、西班牙(spain)、多媒体教学法(multimedia teaching model)、专业教育(professional education)、错综复杂(labyrth)、集中力量(centralize the power)、高等教育阶段、教育思想家(education thinker)
[单选题]在高等学校招生制度中实行高考制的国家不包括()。
A. 西班牙
B. 美国
C. 俄罗斯
D. 日本
查看答案&解析
查看所有试题
学习资料:
[单选题]下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?()
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 多媒体教学法
D. 案例教学法
[单选题]将学生应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元”,并分别确定为必修与选修两大门类,规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为()。
A. 学年制
B. 学分制
C. 学年学分制
D. 学制
[多选题]课程体系改革应处理好的几个关系是()。
A. 专业教育与通识教育的关系
B. 共性与个性的关系
C. 理论与实践的关系
D. 课内与课外的关系
E. 专业定向与分流培养的关系
[单选题]提出大学的功能是一个错综复杂(labyrth)的网络,包括生产性职能、消费性职能和公民职能的当代高等教育思想家(education thinker)是()。
A. 科尔
B. 范海斯
C. 斯宾塞
D. 赫尔巴特
[多选题]下列选项属于以内涵发展为主提升高校规模效益的举措是()。
A. 充分挖掘现有学校的内部潜力
B. 通过联合办学的方式,使资源优化配置
C. 不建或少建新校,集中力量(centralize the power)使现有学校尽量达到合理规模
D. 主动适应市场经济快速发展对人才的需要
[单选题]“癸卯学制”纵向将教育机构划分为初、中、高三个阶段,在高等教育阶段又分为三级,第一级是()
A. 高等学堂
B. 是大学堂
C. 通儒院
D. 研究生院
本文链接:https://www.51bdks.net/show/zr4nno.html