关于合理运用赏罚不正确的是（）

【名词&注释】

定性分析(qualitative analysis)、思想品德(ideology and morality)、目标管理(objective management)、测量方法(measurement method)、逆反心理(antagonistic psychology)、融为一体、能力差异(capacity difference)、决定性作用(decisive role)、好人好事、看不见

[单选题]关于合理运用赏罚不正确的是（）

A. 命令与商量融为一体
B. 赏罚要及时
C. 不受私情左右
D. 赏罚要公平

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学习资料：

[单选题]论述式考试的缺点是（）

A. 试题灵活
B. 考查内容层次深
C. 评分困难
D. 标准绝对

[单选题]目标管理的精髓在于（）

A. 从集体的利益出发，提出对即将制定的目标的种种建议或见解
B. 从自己的利益出发，提出对即将制定的目标的种种建议或见解
C. 实现自我目标的过程
D. 实现组织目标和个人目标的完美结合

[多选题]下面哪些是逆反心理的表现（）

A. 我们批评某人的某种思想和行为，一些人不支持并感到厌烦被批评者
B. 我们表扬好人好事，被表扬人也会产生惧怕表扬自己的心理
C. 我们表扬好人好事，有人就感到受刺激，甚至很反感，嫉妒表扬别人
D. 进行理想教育，有人就说“理想是空的，看不见，摸不着，没有用”，拒绝接受理想教育

[多选题]“一言知其贤愚”说明沟通主体的（）对沟通的内容和沟通的技巧起决定性作用^{(decisive role)}（）

A. 思想品德
B. 文化
C. 才智能力
D. 性格

[单选题]定性分析主要是区别（）

A. 性格差异分析
B. 协调能力差异^{(capacity difference)}分析
C. 造诣差异分析
D. 能力构成的差异分析

[单选题]非测量方法与技术不包括（）

A. 评鉴
B. 书面信息分析
C. 实证分析
D. 面试

[单选题]在上下级发生矛盾时，领导者应当（）

A. 各打五十大板
B. 严肃批评
C. 要保持冷静
D. 表明立场

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