教育在人的身心发展中起决定作用。

【名词&注释】

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[多选题]教育在人的身心发展中起决定作用。

A. 参考答案 题干中的说法是错误的。影响人的身心发展的因素包括遗传、环境、教育、主观能动性。这四个因素，对人的身心发展分别起到了不同的作用：遗传是人的身心发展的物质前提，为人的身心发展提供可能性。环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。学校教育在人的发展中起主导作用。个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。在人的身心发展中决定作用的是个体的主观能动性，而非教育。故题干中的说法是错误的。

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学习资料：

[单选题]某中学教师黄某认为自己学历和能力都已达标，拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动。黄某的做法

A. 正确，教师可以放弃个人权利
B. 不正确，教师不能放弃培训的权利
C. 正确，教师享有专业自主权利
D. 不正确，提升业务水平是教师义务

[单选题]在中国浩瀚的史学著作中，有两本史书如同突兀的双峰，并峙于历史峻岭之中，被誉为"史学双壁"，它们分别是( )。

A. 《汉书》《史记》
B. 《史记》《资治通鉴》
C. 《后汉书》《资治通鉴》
D. 《汉书》《后汉书》

[单选题]天文学家说："如果太阳毁灭，则银河系中有外星人。"与天文学家意思相同的是( )。

A. 太阳不会毁灭或银河系中有外星人
B. 如果银河系中有外星人，则太阳不会毁灭
C. 如果银河系中有外星人，则太阳毁灭；太阳不会毁灭或者银河系中有外星人
D. 银河系中有外星人或太阳毁灭

[单选题]儿童先背诵乘法口诀，然后学习乘法计算，在计算时还要边念口诀边计算。这说明( )。

A. 陈述性知识常常是学习程序性知识的基础
B. 程序性知识常常为执行某个实际操作程序提供必要的信息
C. 程序性知识常常是创造的基础
D. 陈述性知识的掌握也会促进程序性知识的深化

[单选题]20世纪40年代，美国著名社会心理学家( )和他的学生进行了一项关于集体气氛的研究。

A. 罗森塔尔
B. 勒温
C. 雅各布森
D. 奥马特拉

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