（）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会

【名词&注释】

社会关系(social relations)、理论基础(theoretical basis)、以人为本(human-oriented)、负面效应(negative effect)、青春期(puberty)、自我实现(self-realization)、不良行为(bad behavior)、行为科学(behavioral science)、为什么(why)、相适应

[填空题]（）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力的发展相适应。

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学习资料：

[多选题]教师对辅导对象不良行为^{(bad behavior)}的负面反馈有（）。

A. 忽略
B. 反应代价
C. 暂停隔离
D. 减少处罚的负面效应

[单选题]世界卫生组织把（）定为青春期。

A. 10到20岁
B. 12到16岁
C. 16到18岁
D. 12到18岁

[单选题]下列不良个性卫生问题中可以用敌意矫正训练法的是（）。

A. 自卑
B. 偏执
C. 自负
D. 压抑

[单选题]人本主义认为人类最基本的动机是（）。

A. 自我实现
B. 寻找自我
C. 寻求尊重
D. 以人为本

[多选题]学校心理健康教育是一项牵涉到（）。等多种理论基础的教育活动。

A. 哲学、心理学
B. 教育学
C. 卫生学
D. 社会学、行为科学^{(behavioral science)}

[单选题]上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了力了！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，他流着汗，喘着气，往前爬。真奇怪，为什么^(why)上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么^(why)？”天上一片安静。“唉！也许上帝去抓蜗牛了吧！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管么？任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹过，原来夜里的风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。咦？以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，莫非是我弄错了！原来上帝叫蜗牛牵我去散步。

A. B

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