【名词&注释】
发现问题、潜移默化(imperceptibly influence)、情景交融、财产损失(property loss)、肯定性评价(positive evaluation)、教育教学设施(educational or teaching facilities)、主管人员(executive staff)、总结性评价(summative evaluation)、不采取措施(don ' t take some measures)、明辨是非
[单选题]明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施(don t take some measures),造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接责任人依法追究( )。
A. 行政责任
B. 民事责任
C. 刑事责任
D. 一般责任
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学习资料:
[单选题]"动物尤其是略微高等的动物,完全同人一样,生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育,其效果见诸于个体的发展过程。"这句话是说教育的产生与( )相关。
A. 心理起源论
B. 劳动起源论
C. 生物起源论
D. 混合起源论
[单选题]批改学生作业时,张老师使用了"你最近进步很快,祝贺!""关于某某知识点的掌握还不够好,加油!"等批语,并对后续学习提出针对性建议。从评价功能与进行的时间来看,这种评价方式属于( )。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价(summative evaluation)
D. 赞赏性评价
[单选题]德育过程的构成要素是( )。
A. 教育者、受教育者
B. 教育者、受教育者、教育内容
C. 教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D. 教育者、受教育者、教育环境
[单选题]通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法是( )。
A. 说服教育法
B. 情感陶冶法
C. 实际锻炼法
D. 榜样示范法
[单选题]信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是( )。
A. 信息传播
B. 人际沟通
C. 人际吸引
D. 人际关系
[单选题]下列教学用语中,不利于促进学生学习的是( )。
A. "你读得很响亮,若再有感情一点就好了。你再试试。"
B. "刚才这位同学概括得不准确,还是我来吧。"
C. "这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话,有自己的观点,非常好!"
D. "请大家想一想,刚才这两位同学报告的结论,有何不同?"
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