影响归因的原因主要包括（）。

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、正相关(positive correlation)、观察者、感受性(sensitivity)、锥体细胞(pyramidal cell)、高层次(high level)、马斯洛的需要层次论(maslow ' s hierarchy of needs)、感兴趣(interested)、乐于助人、不厌其烦

[多选题]影响归因的原因主要包括（）。

A. A．行动者—观察者因素
B. B．时间因素
C. C．观察者的空间位置
D. D．性别因素

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学习资料：

[单选题]在一般情况下，去个性化状态和个体侵犯行为之间是（）。

A. A、零相关B、负相关C、正相关D、不确定

[多选题]下列几项中说法正确的是（）。

A. A、锥体细胞能分辨物体的细节和颜色
B. B、感觉阈限值越高感受性越高
C. C、红外线属于视觉的适宜刺激
D. D、杆体细胞只能分辨物体的明暗和轮廓

[单选题]在马斯洛的需要层次论^{(maslow s hierarchy of needs)}中，生长需要（）。

A. A、是低层次的需要
B. B、关系到个体的生存
C. C、是高层次的需要
D. D、是须优先满足的需要

[多选题]一般资料：张某，女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：张某上大学近一年来，学习认真，成绩良好，很乐于助人，人际关系良好，是班里的团支部副书记。张某平常非常爱干净，内、外衣服每日要换洗，枕巾、床单、被单等也要每日一换。为此耽误了许多时间，也把自己搞得很累。同学的衣服或鞋子脏了，也要不厌其烦地反复提醒其换洗。自己也觉得其实没有必要，但不这样做心里很不舒服，害怕有什么脏东西，害怕自己会得病，和同学讲过其实自己也很痛苦。本学期开始后不知因为什么原因，张某好像情绪非常低落，自己经常悄悄地流泪，整日不说话。偶尔与同学讲几句话，同学反映她好像脑子不听使唤了，回答一个问题要想半天，还听不懂她在说什么。慢慢地不讲究了，有时甚至不洗漱，有时白天睡觉，有时晚上失眠，因此无法上课。近一个多月来总和同学说自己的某个器官丢了，别人都看见自己没有这个器官了，但自己看不见。心理咨询师观察了解到的情况：张某目前休学在家，由父母带来就诊。张某的父母都是医生，从小对她的要求严格，非常在意她的卫生情况，她按家长的要求，每日换洗衣服。若脏了必定重新清洗，觉得一尘不染了才罢手。张某从小对医学感兴趣^(interested)，大致了解生理、解剖学等知识。关于器官丢失问题，家长多次解释，但张某坚信不疑。经了解张某没有受到过什么重大打击。

A. B, C

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