学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课

【名词&注释】

发展方向、身心健康(physical and mental health)、社会需求(social demand)、课堂气氛(classroom atmosphere)、课堂纪律(classroom discipline)、公共财产(public property)、工作性质(nature of work)、有创造性(possesses creative)、劳动成果(labour effectiveness)、共同的奋斗目标

[单选题]学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课。这种课堂气氛属于（）。

A. 积极型
B. 消极型
C. 对抗型
D. 紧张型

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学习资料：

[单选题]班集体形成的条件和前进的动力是（）。

A. 共同的奋斗目标
B. 班主任的要求
C. 班级内部的矛盾斗争
D. 共同的活动

[单选题]从工作性质^{(nature of work)}上看，教师职业是促进个体（）的职业。

A. 自然化
B. 现实化
C. 社会化
D. 自由化

[单选题]学生管理的终极目的是（）。

A. 学业成功
B. 人性完善
C. 适应社会
D. 身心健康

[单选题]教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）。

A. 个人价值和社会价值
B. 主体价值
C. 创造价值
D. 教育价值

[单选题]班级管理的主要对象是（）。

A. 班级公共财产
B. 班级信息
C. 学生
D. 班级资料

[单选题]班主任按照固定的日程组织安排的班会活动．主要是布置班级计划，讨论集体建设情况的活动属于（）。

A. 班务会
B. 主题班会
C. 日常班会
D. 非主题班会

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