1933年到1945年德国大学里被驱逐的知识分子人数大概（）人。

【名词&注释】

知识分子(intellectuals)、注意力(attention)、道德教育(moral education)、课程内容(curriculum content)、基础教育改革(basic education reform)、基本技能(basic skills)、好奇心(curiosity)、注重质量(pay attention to quality)、有价值(valuable)、激发求知欲

[单选题]1933年到1945年德国大学里被驱逐的知识分子人数大概（）人。

A. A、3000.0
B. B、2500.0
C. C、2000.0
D. D、1500.0

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学习资料：

[多选题]下列各项，对国外基础教育改革特点描述准确的是（）。

A. 基础教育办学体制更加灵活
B. 基础教育发展由注重规模和速度转向注重质量^{(pay attention to quality)}和效益
C. 加强道德教育
D. 基础教育课程内容注重基础知识和基本技能的训练

[多选题]为了传授知识，促进学生智力的发展，英国教育家洛克提出了许多有价值^(valuable)的教学方法。包括（）。

A. 激发求知欲
B. 鼓励好奇心^(curiosity)
C. 培养注意力
D. 逐步训练思维

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