评价学校口腔健康教育的长期效应评价时可使用的量化指标是（）

【名词&注释】

正态分布(normal distribution)、积极参与(active participation)、理论依据(theoretical basis)、儿童肥胖症(childhood obesity)、社区活动(community activity)、学龄儿童青少年、教育行政部门(educational executive organizations)、卫生行政部门(health administration)、监督员(supervisor)、青少年时期

[单选题]评价学校口腔健康教育的长期效应评价时可使用的量化指标是（）

A. 形成率
B. 检出率
C. 知晓率
D. 正确应答率
E. 正确知晓率

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[单选题]制定生长发育标准使用均数和标准差概念的理论依据是（）

A. 正常儿童的多数生长发育指标呈正态分布
B. 正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布
C. 正常儿童的多数生长发育指标呈对数分布
D. 正常儿童的多数生长发育指标呈半对数分布
E. 正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布

[单选题]下面是关于儿童青少年单纯性肥胖的描述，错误的表达是（）

A. 单纯性肥胖是一种营养代谢性疾病
B. 儿童肥胖症相关的一些引起心血管疾病的危险因素和成人肥胖症表现一致
C. 单纯性肥胖对儿童心理健康的影响比生理损害更严重
D. 7～18岁学龄儿童青少年体重指数24和28为超重和肥胖界值点
E. 儿童青少年时期的肥胖大多为单纯性肥胖

[单选题]学校卫生监督员^(supervisor)必须经过什么机构聘任并发给监督员^(supervisor)证书才能执行学校卫生监督任务（）

A. 县级以上卫生行政部门^{(health administration)}
B. 省级以上卫生行政部门^{(health administration)}
C. 县级以上教育行政部门^{(educational executive organizations)}
D. 省级以上教育行政部门^{(educational executive organizations)}
E. 省级以上卫生专业机构

[单选题]一高中生想计算自己的BMI指数，他该选用以下哪个公式来计算（）

A. 体重（kg）／［身高（cm）］2
B. 体重（kg）／［身高（m）］2
C. 身高（cm）／［体重（kg）］2
D. 身高（m）／［体重（kg）］2
E. ［身高（m）］2／［体重（kg）］

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