在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。

【名词&注释】

新生儿(newborn)、社会关系(social relations)、排列组合(permutation and combination)、适应环境(acclimatization)、毕生发展观、认知发展水平(cognitive development level)、无条件反射(unconditioned reflex)、最高峰(the highest peak)、"最近发展区"、不理解(incomprehension)

[单选题]在不理解^{(incomprehension)}的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。

A. 意义记忆
B. 理解记忆
C. 机械记忆
D. 逻辑记忆

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学习资料：

[单选题]荣格认为，纵观整个人生历程，人的前半生的发展更多地表现为（）。

A. 发展型
B. 成熟型
C. 内倾型
D. 外倾型

[多选题]小学阶段的儿童记忆策略包括（）。

A. 复诵
B. 组织
C. 排列组合
D. 机械加工

[多选题]维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是（）。

A. "最近发展区"思想
B. 教学应当在发展的前面
C. 学习和指导的最佳期限
D. 模仿是重要的学习来源

[多选题]新生儿的无条件反射^{(unconditioned reflex)}的意义在于（）。

A. 适应环境、保护自身生存
B. 有助于发展早期社会关系
C. 是各种条件反射建立的基础
D. 是智力发展的最原始的基础

[多选题]少年期记忆的特点包括（）。

A. 研究表明各种记忆的成绩都达到高值
B. 最高峰^{(the highest peak)}出现在十七八岁
C. 记忆容量达到一生中的最高峰^{(the highest peak)}
D. 多项记忆成绩最高峰^{(the highest peak)}出现在十五六岁

[多选题]道德认知发展的六个阶段中包括（）。

A. 服从和惩罚取向
B. 功利取向
C. 好孩子取向
D. 好公民取向

[多选题]关于自我，正确表述包括（）。

A. 自我是人格的核心
B. 自我具有对思维、道德、价值等的整合的能力
C. 自我的改变就意味着认知发展水平的改变
D. 自我的发展是个体与环境相互作用的结果

[多选题]有关老年心理变化的观点包括（）。

A. 老年丧失期观
B. 毕生发展观
C. 认知发展观
D. 道德发展观

[单选题]人体各器官系统基本形成，组织器官分化快、变化大的时期是（）。

A. 着床期
B. 胚芽期
C. 胚胎期
D. 胎儿期

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