审查学员的学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种，非正式

【名词&注释】

电子邮件(e-mail)、人际关系(interpersonal relationship)、工作任务(work task)、学习效果(learning effect)、工作计划(working plan)、非正式(informal)、布置任务、可利用(can use)、时间长(a long time)

[单选题]审查学员的学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种，非正式审查是指（）。

A. 根据事先制定的调查问卷，对学员进行提问
B. 通过观察学员的上课情况，了解学习活动的进展
C. 与个别学员交流，了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等
D. 通过电子邮件、通知通告等方式，获取学员的学习情况

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学习资料：

[单选题]关于不授权的理由之一“对自己角色的理解问题”，说法正确的是（）。

A. 以前曾努力地去布置工作任务，但并不奏效
B. 认为下属所具有的能力有限
C. 如果发现难以信赖他人，那就意味着难以给他们布置任务
D. 总是认为自己是做事的人而不是发指令的人

[多选题]亨利明茨伯格曾对五位高层经理进行了认真观察和精心研究，他用（）高度相关的角色来说明管理者。

A. 工作计划类
B. 人际关系类
C. 信息类
D. 任务处理类
E. 决策类

[单选题]制订计划所需要的信息一方面取决于团队以外大量的信息，另一方面还需要团队自身的信息，这样的计划才能够使各种要求与可利用^{(can use)}的（）相匹配．

A. A．时间
B. B．人员
C. C．资金
D. D．资源

[单选题]团队员工士气低落的征兆很多，（）不属于这种情况下的征兆．

A. A．压力增大
B. B．缺席和请病假的人很多
C. 工作绩效差
D. D．员工交流时间长^{(a long time)}

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