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学生杨某(14岁)携带管制刀具上学,不时威胁其他同学,屡教不改

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    规章制度、主要内容(main contents)、公安机关(public security organs)、奋斗目标(struggle target)、领导核心(leading core)、工读学校(reform school)、教育行政部门(educational executive organizations)、面向全体学生(facing to all students)、良好班集体(excellent class)、接受教育(receive education)

  • [单选题]学生杨某(14岁)携带管制刀具上学,不时威胁其他同学,屡教不改。由于其父母已逝,跟着爷爷一起生活,爷爷无力管教,希望将其送工读学校进行矫治和接受教育(receive education),可由( )提出申请,报教育行政部门(educational executive organizations)批准。

  • A. 杨某邻居
    B. 公安机关
    C. 杨某所在学校
    D. 同学父母

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  • 学习资料:
  • [单选题]"铜车马"出土地( )。
  • A. 开封
    B. 洛阳
    C. 西安
    D. 南京

  • [单选题]心理健康教育的对象应以正常学生为主。( )A.正确B.错误
  • A. A

  • [单选题]良好班集体(excellent class)形成的标志是( )。
  • A. 有明确的奋斗目标
    B. 有健全的组织系统和领导核心
    C. 形成了正确的舆论和良好的班风
    D. 有合格的规章制度和纪律

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