依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应

【名词&注释】

发展方向、公安机关(public security organs)、因势利导、组织形式(organization form)、寄宿制学校(boarding school)、重要依据(important basis)、法定监护人、见异思迁(variety seeking)、概念学习(concept learning)、"取其精华"

[单选题]依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是( )。

A. 上课聊天
B. 多日旷课
C. 不交作业
D. 谈情说爱

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤，这 　　一做法，突出体现了周老师具有( )。

A. 关注过程的教学理念
B. 关注结果的教学理念
C. 关注情感的教学理念
D. 关注知识的教学理念

[单选题]某单位统计上班迟到人数，一部门四人对是否迟到的说法如下：赵：我没有迟到李：王和赵至少有 　　一人没有迟到王：我们中有人迟到张：我们四人都没有迟到已知上述四人中有两人说的是真话，有两人说的是假话，则以下哪项断定为真？( )

A. 说真话的是赵和张
B. 说真话的是赵和李
C. 说真话的是李和王
D. 说真话的是李和张

[单选题]"取其精华，去其糟粕"的过程体现了教育对文化的( )作用。

A. 选择
B. 传播
C. 传承
D. 创新

[多选题]教育目的的作用主要体现为导向作用、选择作用、激励作用和评价作用。( )

A. 对

[单选题]小学生记忆的主要方式是抽象逻辑记忆，所以他们记忆定义、原理、解释概念表现得比记忆事件、人物、事实等要容易的多。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习^{(concept learning)}和( )。

A. 公式学习
B. 命题学习
C. 原理学习
D. 推理学习

[单选题]某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁^{(variety seeking)}。他的气质类型属于( )。

A. 多血质
B. 胆汁质
C. 粘液质
D. 抑郁质

[单选题]在课堂教学过程中，突然发生了意外，教师即兴应变，因势利导地将其引入教学中，这种组织形式称为（ ）。

A. 创境导入
B. 机变导入
C. 故事导入
D. 设疑导入

本文链接：https://www.51bdks.net/show/zl3dng.html