“教师是教材的建设者”的意思不包括（　）。

【名词&注释】

《巴黎圣母院》(notredamede paris)、列夫·托尔斯泰(leo tolstoy)、《悲惨世界》(pathetic world)、自传体小说(autobiographical novel)、《战争与和平》(war and peace)、《伪君子》、有意义学习理论(theory of meaningfullearning)、化学反应方程式(chemical reaction equation)、自我保护意识(self-protection consciousness)、《吝啬鬼》

[单选题]“教师是教材的建设者”的意思不包括（　）。

A. 讲授教材
B. 选择教材
C. 修改教材
D. 自编教材

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学习资料：

[单选题]下面解说错误的一项是（　　）。

A. 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》及自传体小说三部曲《童年》《少年》《青年》都是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的著作
B. 辛弃疾，字幼安，号稼轩，他与北宋苏轼同是著名的豪放派词人，并称“苏辛”
C. 《悲惨世界》《巴黎圣母院》《九三年》《笑面人》都是法国著名作家雨果的作品
D. 剧本《伪君子》《吝啬鬼》《贵人迷》是17世纪法国悲剧作家莫里哀的著作

[单选题]下列选项中哪一项属于程序性知识?（　　）

A. 历史人物
B. 数学定理
C. 化学反应方程式^{(chemical reaction equation)}
D. 语文句子规则

[多选题]奥苏伯尔的有意义学习理论^{(theory of meaningfullearning)}认为引起有意义学习的主观条件是（　　）。

A. 学生原有的认知结构中必须有和新知识相联系的适当观念
B. 学生必须有理解所学材料的动机
C. 学习材料必须有逻辑意义
D. 学生通过思维分离出事物的各种特点加以比较

[单选题]“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（　）。

A. 归因理论
B. 麦克里兰德的学习动机理论
C. 阿特金森的成就动机理论
D. 强化理论

[多选题]智力群体差异包括（　）。

A. 性别差异
B. 年龄差异
C. 种族差异
D. 志向差异

[多选题]下列说法错误的是（　　）。

A. 基础教育课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手
B. 初中阶段学校不开设选修课程
C. 教育工作的根本要求是改革创新
D. 国家鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学

[多选题]下列选择项中属于道德的特征的有（　　）。

A. 人类所特有的社会现象
B. 社会共同性
C. 属于社会意识形态范畴
D. 阶级性
E. 强制性

[单选题]幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（　　）。

A. 心理健康
B. 知识能力
C. 自我保护意识^{(self-protection consciousness)}的培养
D. 艺术修养

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