下列影响健康教育评价的因素中，不属于测试或观察因素的是（）

【名词&注释】

婴幼儿(infant)、学龄前儿童(preschool children)、行为矫正(behavior modification)、小组讨论(group discussion)、中、小学生、霍桑效应(hawthorne effect)

[单选题]下列影响健康教育评价的因素中，不属于测试或观察因素的是（）

A. 暗示效应
B. 评定错误
C. 霍桑效应^{(hawthorne effect)}
D. 测量对象成熟性
E. 回归因素

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学习资料：

[单选题]常用的非语言传播技巧，除了"时空语"外还应包括（）

A. 体态语言、仪表形象、同类语言
B. 体态语言、仪表形象、辅助发音
C. 体态语言、面部表情、同类语言
D. 动态语言、仪表形象、同类语言
E. 动态语言、面部表情、辅助发音

[单选题]根据行为矫正对象对行为指导的态度，可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和（）

A. 热情型
B. 退缩型
C. 主动型
D. 冷漠型
E. 被动型

[单选题]学校健康教育的对象包括（）

A. 婴幼儿和学龄前儿童
B. 中、小学生
C. 大学生
D. 中、小学生及大学生
E. 学龄前儿童，中、小学生及大学生

[单选题]小组讨论时，适宜的小组人数一般为（）

A. 2～5人
B. 3～6人
C. 6～10人
D. 10～15人以上
E. 15～20人

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