提高医疗质量的精神力量是（）

【名词&注释】

经济效益(economic benefit)、学习方法(learning method)、规章制度、基本理论(basic theory)、现役军人(military personnel in active service)、仔细观察(careful observation)、密切配合(close cooperation)、纽伦堡法典(nuremberg code)、医院急诊室、《赫尔辛基宣言》(declaration of helsinki)

[单选题]提高医疗质量的精神力量是（）

A. 治疗技术
B. 医疗设备
C. 规章制度
D. 医德医风
E. 经济效益

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学习资料：

[单选题]医德实践的具体内容不包括（）

A. 医德评价
B. 医德规范体系
C. 医德教育
D. 医德修养
E. 以上都不是

[单选题]一个春节的凌晨5点左右，一位被汽车撞成重伤的少校军官被一位好心的老工人用三轮车送到某市医院急诊室。被请出来的值班医师一见到刚刚苏醒过来的少校问："带钱了吗？"少校摇了摇头，又赶紧吃力地说："我是现役军人，能报销……"话未说完又昏迷过去。医生给当地部队打电话，未能搞清伤者身份，于是又回原房间睡觉去了。到早晨交接班时，发现少校军官已死于候诊室外长椅上。事后，某报记者走访了当值医师，他很委屈地说："我多倒霉呀！白受了个处分。半夜里，他既没钱又没同伴，我怎么能相信他的话呢？医院里病人住院一分钱不交就溜走的还少吗？你去试试，不先交钱就给你看病的医院有哪家？"

A. D

[单选题]某医院儿科收治了一名高热患儿，经医生初诊"发热待查，脑炎可能"。急诊值班护士凭多年经验，对患儿仔细观察，发现精神越来越差，末梢循环不良，但患儿颈部不强直。于是，护士又详细询问家长，怀疑是中毒性菌痢。经肛门指诊大便化验，证实为菌痢，值班护士便及时报告医生，经医护密切配合^{(close cooperation)}抢救，患儿得救。

A. E

[单选题]全面系统的学习方法是指（）。

A. 学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合
B. 把历史上的一切医德理论和规范都继承下来
C. 把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解
D. 系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则
E. 把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来

[单选题]奠定位萨里的医学地位的文献（）

A. 《希波克拉底誓言》
B. 《赫尔辛基宣言》^{(declaration of helsinki)}
C. 《夏威夷宣言》
D. 《纽伦堡法典^{(nuremberg code)}》
E. 《人体构造》

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