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普通中学是学校教育系统中的一个阶段,其教育对象是12—18岁的青

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    社会环境(social environment)、学校教育(school education)、心理活动(mental activity)、主观能动性(subjective initiative)、自然环境(natural environment)、主导作用(leading role)、普通中学(general high school)、社会交往(social communication)、年龄特征(age characteristics)、环境决定论(environmental determinism)

  • [判断题]普通中学(general high school)是学校教育系统中的一个阶段,其教育对象是12—18岁的青少年,中学教育应根据青少年的年龄特征(age characteristics)进行因材施教。

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  • 学习资料:
  • [多选题]对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有()
  • A. A.孟子
    B. B.萄子
    C. C.华生
    D. D.格塞尔

  • [单选题]环境决定论(environmental determinism)认为,对人的身心发展起主导作用的是()。
  • A. A、遗传因素
    B. B、社会环境
    C. C、教育活动
    D. D、自然环境

  • [多选题]格塞尔的行为发展量表所指的四个领域是()
  • A. A、运动
    B. B、适应
    C. C、语言
    D. D、个人——社会交往(social communication)
    E. E、思维

  • [多选题]影响人的身心发展的因素主要包括()
  • A. A、遗传素质
    B. B、成熟
    C. C、环境
    D. D、学校教育
    E. E、个体的主观能动性

  • [多选题]个体主观能动性的活动层次包括()
  • A. A、学校活动
    B. B、生理活动
    C. C、心理活动
    D. D、社会活动
    E. E、家庭活动

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