采用绩效差距分析模型方法进行培训需求分析时，可以分为（　　）

【名词&注释】

发现问题、道德规范(moral norm)、违规行为(violation behavior)、通报批评(circulate a notice of criticism)、被调查者(respondents)、劳动定员(labour requirement)、工资标准(wage standard)、需求分析阶段(requirement analysis phase)、产品数量(quantity of statistical production)、协会会员(academician)

[多选题]采用绩效差距分析模型方法进行培训需求分析时，可以分为（　　）等几个阶段。

A. 发现问题
B. 明确目的
C. 预先分析
D. 归纳总结
E. 需求分析

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学习资料：

[单选题]以下不属于员工动态特征的是（　　）。

A. 员工学习
B. 员工自我保护机制
C. 员工激励
D. 员工的成熟和发展

[多选题]序数表示法在调查活动中的优点是（　　）

A. 便于进行统计分析
B. 降低调查费用
C. 提高调查效率
D. 被调查者在选择时被动
E. 被调查者比较主动

[多选题]关于计时工资的计算公式正确的是（　　）

A. 小时工资率×实际工作时间
B. 小时工资率×标准工作日小时数
C. 日工资率×标准工作周日数
D. 小时工资率×标准工作日数
E. 日工资率×合格产品数量^{(quantity of statistical production)}

[单选题]企业劳动定员标准的特征不包括（　　）。

A. 法定性
B. 技术性
C. 精确性
D. 统一性

[多选题]根据《中国注册会计师协会会员^{(academician)}执业违规行为惩戒办法》的规定，会员违反注册会计师职业道德规范的要求，可视情节给予的处罚有（　　）。

A. 训诫
B. 行业内通报批评
C. 公开谴责
D. 取消其执业资格

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