教师职业素质的基本结构包括（　　）。

【名词&注释】

解放战争时期(the liberation wartime period)、学前教育(preschool education)、主观因素(subjective factors)、抗日战争时期、新中国成立(founding of new china)、不平等条约(unequal treaties)、大革命时期(the great revolution)、领事裁判权(consular jurisdiction)、社会知觉(social perception)、科学化。

[多选题]教师职业素质的基本结构包括（　　）。

A. 教师的道德素质
B. 教师的知识素质
C. 教师的能力素质
D. 教师的专业素质

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[单选题]英美等国通过不平等条约在中国取得的领事裁判权^{(consular jurisdiction)}被取消于（　）

A. 大革命时期^{(the great revolution)}
B. 抗日战争时期
C. 解放战争时期
D. 新中国成立初期

[多选题]下列( )属于影响社会知觉^{(social perception)}的主观因素。

A. 认知者本身的特点
B. 认知对象本身的特点
C. 知觉的情境
D. 逻辑推理的定势作用

[单选题]儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是（　　）。

A. 婴儿期
B. 先学前期
C. 学前期
D. 学龄期

[多选题]20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（　　）。

A. 基本理论与实践模式的多样化
B. 教育目标的整合化
C. 教育机构类型的多元化和社区化
D. 教育手段的现代化
E. 教育方法的科学化

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