“全面系统的占有资料，充分掌握总结经验的足够事实，揭示教育规

【名词&注释】

地方性(endemic)、科学实验(scientific experiment)、豆浆机(soymilk machine)、总结经验(sum up experience)、基础上(basis)、同化作用(assimilation)、全面性原则(totality principle)、异化作用(dissimilation)、经验总结法(the experience summarization)、另一种(another)

[单选题]“全面系统的占有资料，充分掌握总结经验的足够事实，揭示教育规律”指经验总结法^{(the experience summarization)}的什么原则（）。

A. 典型性原则
B. 全面性原则^{(totality principle)}
C. 创新性原则
D. 价值性原则

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学习资料：

[单选题]在分析教育环境的各个维度中，反映环境对儿童行为限制程度的维度是（）

A. 简单——复杂
B. 开放——封闭
C. 冷硬——柔和
D. 干预——隐退

[单选题]下列关于正规性科学活动的说法中，正确的是（）

A. 正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的
B. 正规性科学活动的学习形式以小组学习为主
C. 在正规性科学活动中，教师一般要为儿童提供人手一套的材料
D. 正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解

[单选题]教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种^(another)做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）

A. A．科学性和启蒙性要求
B. B．广泛性和代表性要求
C. C．地方性和季节性要求
D. D．时代性和民族性要求

[单选题]下列关于学前儿童科学实验的特点的表述不正确的是（）。

A. 需要专门的实验设备和特定的实验室
B. 科学实验的内容是生活中常见的，在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象
C. 儿童科学实验的设备和条件简单，可就近取材
D. 实验操作技术简单，要求低

[单选题]机体从外界环境摄取营养后，把它制成为机体自身物质的过程，叫做（）。

A. 异化作用^{(dissimilation)}
B. 消化作用
C. 同化作用
D. 吸收作用

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