下列活动中，能培养孩子理性分析的活动是（）

【名词&注释】

辅导员(instructor)、就业问题(employment problem)、人际交往(interpersonal communication)、感情交流(emotion exchange)、哈姆雷特(hamlet)、语义记忆(semantic memory)、权力斗争(power struggle)、理性分析(rational analysis)、情景记忆(episodic memory)、自暴自弃

[单选题]下列活动中，能培养孩子理性分析^{(rational analysis)}的活动是（）

A. 哑剧串串烧
B. 邻居一堆堆
C. “哈姆雷特”表
D. 镂空的书

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学习资料：

[单选题]个人以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆是（）。

A. 运动记忆
B. 语义记忆
C. 情景记忆^{(episodic memory)}
D. 情绪记忆

[多选题]下列有关于“价值观大拍卖”活动目的，正确描述的是（）。

A. 帮助学生了解价值观的分类
B. 澄清他人要求与自身期望
C. 探索自身价值观和职业兴趣取向
D. 帮助学生澄清自己的价值取向

[多选题]人际交往建立过程包含（）阶段。

A. 定向阶段
B. 情感探索阶段
C. 感情交流阶段
D. 稳定交往阶段

[多选题]升学与就业问题可能引发的不良心理或生理现象有（）。

A. 焦虑
B. 恐惧
C. 自我认同缺
D. 失眠及食欲下降

[多选题]看起来“故意捣乱”的学生往往存在（）的情况。

A. 有些学生不愿意遵守游戏秩序，打断游戏进程
B. 有些学生用捣乱的方式引起辅导员和同学的注意
C. 有些学生用到捣乱的方式与辅导员或其他同学进行权力斗争^{(power struggle)}
D. 有些学生的捣乱行为则带有“自暴自弃”的色彩

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