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下面对亲子沟通平行小组的理解,正确的是()。

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    社会环境(social environment)、社会事务(social affairs)、稳定情绪、自我表现(self-expression)、兴趣小组活动、教育事业(educational cause)、小组工作方法、家庭成员(family members)、两个方面(two sides)、教育群众

  • [多选题]下面对亲子沟通平行小组的理解,正确的是()。

  • A. 是亲职教育服务的一种传统形式
    B. 是两个分开但同时进行的小组
    C. 小组过程通过联合活动等改善亲子的关系
    D. 优点在于父母参与的中介角色对子女学习各种技巧有很大帮助
    E. 在活动开始前,需要对服务对象的问题做一个了解和评估

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  • 学习资料:
  • [多选题]80岁的王老伯在人住福利院后遇到了不少麻烦,他好几次走错房间,引起其他老人的投诉,但是在参加兴趣小组活动时,他却能将诸葛亮的《前出师表》倒背如流。护理员对此很不理解,向社会工作者咨询。下列对王伯伯的表现的解释中,正确的有()。
  • A. A.因为年纪大了,所以王老伯的循环系统已经老化
    B. B.虽然年纪大了,但王老伯对以前的知识可能还牢牢记得
    C. C.因为年纪大了,王老伯在新环境里的认知能力下降
    D. D.虽然年纪大了,但王老伯的自我表现欲仍然强烈
    E. E.因为年纪大了,王老伯的社会角色不再变化

  • [单选题]儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入,是基于儿童的()。
  • A. A.探索性
    B. B.模仿性
    C. C.可塑性
    D. D.依恋性

  • [多选题]玲玲今年12岁,三年前随父母来到城里,父母忙于打工维持生计,基本上无暇照料玲玲及其妹妹的生活与学习。某日,玲玲在租借的房屋内做功课,受到邻居的性侵害和威胁,玲玲变得惊恐不安,不肯出门,母亲发现后向社会工作者求助。针对玲玲的情况,社会工作者进行辅导的主题应包括()。
  • A. 了解受害经历,安抚稳定情绪
    B. 协助进行身体检查、取证与治疗
    C. 联系相关部门,协同保护服务对象
    D. 制裁施暴者,教育群众
    E. 定期进行心理辅导,建立社会支持系统

  • [单选题]初中生小明的父母整天忙于公司业务,平时与小明很少交流,以至于他觉得在家没有意思,经常偷偷去看通宵电影。影响小明这一行为的主要社会环境是()。
  • A. A.家庭
    B. B.学校
    C. C.社区
    D. D.文化

  • [多选题]下列各项属于社会工作者在宏观层面的儿童社会工作的有()。
  • A. 为儿童及其家庭提供各项服务
    B. 参与保障并推动儿童卫生保健事业的发展和完善
    C. 参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供
    D. 积极整合各方面资源,推动儿童的观点表达和对社会事务的参与
    E. 参与各项有关保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定与完善,并配合其宣传和实施

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