儿童对友谊认识的发展，按阶段可分为（）。

【名词&注释】

社会支持(social support)、认知结构(cognitive structure)、重要作用(an important role)、形象思维(thinking in images)、逻辑思维(logical thinking)、伙伴关系(partnership)、巴甫洛夫(pavlov)、童年期(childhood)、社交活动(social activity)、密切关系(close relationship)

[单选题]儿童对友谊认识的发展，按阶段可分为（）。

A. 单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系
B. 短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
C. 短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
D. 短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系

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学习资料：

[单选题]维果茨基的心理发展观认为（）。

A. 人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
B. 心理发展是指高级心理机能的发展
C. 心理发展是一个外化的过程
D. 心理发展取决于一个人的成长经历

[单选题]晶态智力的发展模式表现为（）。

A. 在成人阶段呈缓慢上升的趋势
B. 在成人阶段呈缓慢下降的趋势
C. 在成人阶段既不上升，也不下降
D. 倒U型曲线

[多选题]根据语言的结构和机能，婴儿的言语发展分为（）。

A. 语音的发展
B. 语义的发展
C. 语法的发展
D. 语用的发展

[多选题]关于婴儿的哭，以下说法中正确的是（）。

A. 不愉快的反应
B. 自出生就有的
C. 较早出现分化
D. 不具有适应价值

[多选题]幼儿思维发展的主要特点是（）。

A. 具体形象思维为主
B. 二元论思维开始萌芽
C. 逻辑思维开始萌芽
D. 思维的实用性日益突出

[多选题]童年期^(childhood)自我评价能力的特点表现为（）。

A. 社会支持因素对自我评价起重要作用
B. 自我价值评价与情感密切地联系
C. 自我评价的领域包括多个方面
D. 自我评价与同伴交往无密切关系^{(close relationship)}

[多选题]老年人调适自己适应老化需把握的要点包括（）。

A. 积极转换社会角色和活动内容
B. 维护自我尊严，积极体现自我生活价值
C. 减少社交活动^{(social activity)}，逐渐疏离社会
D. 避免消极的逃避式的适应方式

[单选题]（）认为语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。

A. 乔姆斯基
B. 斯金纳
C. 皮亚杰
D. 巴甫洛夫^(pavlov)

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