有动机才会学习，所以动机决定学习。

【名词&注释】

建构主义(constructivism)、认识论(epistemology)、两极分化(polarization)、伦理道德(ethics)、学习理论(learning theory)、“最近发展区”、教育学家(educationist)、信息加工建构、前苏联教育(the former soviet education)

[判断题]有动机才会学习，所以动机决定学习。

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学习资料：

[单选题]“给我一打健全的儿童，我可以把他们培养成任何一种类型的专家”的观点属于（）。

A. A、自然成熟理论
B. B、发生认识论
C. C、环境一学习理论
D. D、人本主义

[单选题]“要想知道梨子的滋味，最好的办法是亲口尝一尝”，这一论述最能体现（）。

A. A激进建构主义的观点
B. B社会建构主义的观点
C. C社会—文化建构主义的观点
D. D信息加工建构主义的观点

[单选题]在归因理论中，属于外在的、稳定的因素是（）

A. 能力
B. 努力
C. 运气
D. 任务难度

[单选题]伦理道德开始形成，但容易发生两极分化，这一阶段是（）

A. 小学阶段
B. 初中阶段
C. 高中阶段
D. 大学阶段

[单选题]提出“最近发展区”思想的心理学家是（）。

A. 维果斯基
B. 巴班斯基
C. 凯洛夫
D. 杜威

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