在普通中小学中，班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定

【名词&注释】

不及格(fail)、目标管理(objective management)、规章制度、民主管理(democratic management)、义务教育阶段(compulsory education stage)、管理方式、行为准则(code of conduct)、相结合(combination)、承担责任(undertake responsibility)、记分法(score method)

[判断题]在普通中小学中，班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定操行等级，如优、良、及格、不及格；记分法^{(score method)}。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合^{(combination)}的办法，而在高中阶段，前两种方法较普及。

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学习资料：

[多选题]班级管理的模式包括()

A. A．常规管理
B. B．平行管理
C. C．民生管理
D. D．集体管理

[多选题]规章制度是学生在学习、生活，工作中必须遵守的行为准则^{(code of conduct)}。它的作用有()

A. A．规范
B. B．管理
C. C．控制
D. D．教育

[单选题]班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任^{(undertake responsibility)}的前提下参与班级管理的一种管理方式是()

A. A．常规管理
B. B．平行管理
C. C．目标管理
D. D．班级民主管理

[单选题]在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一张（）

A. A、权威的
B. B、民主的
C. C、放任的
D. D、迁就的

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