刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在

【名词&注释】

心理健康(mental health)、基本要求(basic requirements)、发展水平、小组讨论(group discussion)、教学工作(teaching work)、思想品德教育(moral education)、实践经验(practical experience)、首要任务(primary task)、个别差异(individual differences)、注意力转移(attention moving)

[单选题]刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异^{(individual differences)}。刘老师所处的教师成长阶段是( )。

A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注自身阶段

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学习资料：

[单选题]影响问题解决的因素有很多，但决定问题能否有效解决的是( )。

A. 个体的智力水平
B. 个体的情绪状态
C. 定势和功能固着的影响
D. 已有的知识

[单选题]班主任建立班级组织时应该遵循的首要原则是什么( )。

A. 有利于管理的原则
B. 有利于控制的原则
C. 有利于教育的原则
D. 有利于创新的原则

[单选题]班主任的首要任务^{(primary task)}是( )。

A. 对学生进行思想品德教育
B. 对学生进行心理健康教育
C. 提高全班的学习质量
D. 协调各方面的教育影响

[单选题]在课堂教学中，教师根据需要安排学生小组讨论，激励学生参与教学。这属于变化技能中的( )。

A. 师生互动变化
B. 教学媒体变化
C. 教态变化
D. 信息传输信道变化

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