短时记忆的编码方式有（）。

【名词&注释】

相互促进(mutual promotion)、记忆系统(memory system)、英语老师(english teacher)、语义编码(semantic encoding)、遗忘曲线(forgetting curve)、形象记忆(image memory)、无意义的(insignificant)、视觉编码(visual coding)、听觉编码(auditory coding)、有意义接受学习理论

[多选题]短时记忆的编码方式有（）。

A. 视觉编码^{(visual coding)}
B. 听觉编码^{(auditory coding)}
C. 语义编码
D. 情景编码
E. 图像记忆

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学习资料：

[单选题]奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。

A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 同化说
D. 动机说

[单选题]及时复习，是指（）。

A. 在学习结束立刻复习
B. 一周之后复习
C. 在大面积遗忘开始之前复习
D. 当天复习

[多选题]要学会变着花样的复习，其中包括（）。

A. 复习要集中
B. 复习要及时
C. 要有适当的过度学习
D. 分散复习优于集中复习

[多选题]长时记忆系统中编码信息的方式为（）。

A. 听觉编码^{(auditory coding)}
B. 视觉编码^{(visual coding)}
C. 形象编码
D. 语义编码

[多选题]心理学家艾宾浩斯总结的遗忘规律是（）

A. 先快后慢
B. 先慢后快
C. 先多后少
D. 先少后多

[单选题]英语老师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是（）

A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制
C. 双重抑制
D. 多重抑

[单选题]从记忆内容看，印象最深刻的记忆是（）

A. 运动记忆
B. 形象记忆
C. 情绪记忆
D. 语词记忆

[多选题]哪些学习材料容易被学生遗忘？（）

A. 不重要的
B. 无意义的^{(insignificant)}
C. 识记次数和识记时间较少的
D. 系列材料的中间部分

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