对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外

【名词&注释】

不良影响(harmful effects)、皮亚杰(piaget)、20世纪初(in the early 20 th century)、关键期、发展心理学、可接受的(acceptable)、不低于(no less than)

[填空题]对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的^(acceptable)程度，即（）更为妥当。

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学习资料：

[单选题]母亲的身高不足会对胎儿的发育造成不良影响，母亲身高应不低于^{(no less than)}（）

A. A、130cm
B. B、140cm
C. C、150cm
D. D、155cm

[单选题]皮亚杰认为儿童6、7岁——11、12岁是（）

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[单选题]正式提出“发展心理学”的名称，始于乎（）

A. 第二次世界大战期间
B. 20世纪30~40年代
C. 20世纪初
D. 20世纪20~30年代

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