家长的挑剔行为有哪些？（）

【名词&注释】

亲子关系(parent-child relationship)、主要内容(main contents)、早期教育(early education)、以理服人、家庭成员(family members)、说服教育(persuasive education)、实际需要(practical needs)、教育观念现代化(modernization of education idea)、脱离实际(be divorced from reality)、进行教育(make education)

[多选题]家长的挑剔行为有哪些？（）

A. 挑错误
B. 挑毛病
C. 挑缺点
D. 挑问题

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学习资料：

[单选题]“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）

A. 《学记》
B. 《师说》
C. 《论语》
D. 《春秋》

[多选题]教育现代化的主要内容有（）

A. 教育观念现代化^{(modernization of education idea)}
B. 教育内容现代化
C. 教育管理现代化
D. 教育条件设备现代化
E. 教师素质现代化

[多选题]说服教育要注意以下哪几点？（）

A. 切忌讽刺、挖苦，要以理服人
B. 切忌唠唠叨叨，要简练、深刻
C. 切忌空话、大话、套话、假话，要有情感性
D. 切忌盲目性，要做到“事先备课”，有针对性地对孩子进行教育^{(make education)}
E. 切忌脱离实际^{(be divorced from reality)}，要站在孩子的角度上，要符合孩子年龄特点和实际需要^{(practical needs)}

[多选题]学习型家庭的重点，并不在于学习的“量”而是“质”。主要表现在哪些方面？（）

A. 通过学习，父母是否能自我改变：转变教育观念，更新评价孩子标准的人才观，建立新型亲子关系的亲子观，转变教育行为和态度的教育观
B. 家庭成员之间和谐的人际关系建立，夫妻之间和亲子之间双向沟通与交流讨论
C. 家长对孩子在学习碰到困难、遇到挫折时对孩子的欣赏、鼓励和情感支持
D. 家长有能力辅导孩子写作业
E. 家长能合理配置时间，每天每周能有共同时间，与家人共同活动和共同分享交流

[多选题]早期教育的可能性有哪些？（）

A. 孩子有高水平的感知力
B. 有高水平的模仿和学习能力
C. 高水平的语言能力

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