社区动力分析主要从社区系统分析和社区互动分析两方面展开，在社

【名词&注释】

老年人(aged)、残疾人(the disabled)、社会福利(social welfare)、文化教育(cultural education)、受教育权(right to education)、合法权益(legal rights)、社会生活(social life)、文化生活(cultural life)、受监护权、自我介绍(self-introduction)

[多选题]社区动力分析主要从社区系统分析和社区互动分析两方面展开，在社区系统分析中，针对“团体和组织”的内容有（）

A. 列出社区内部团体和组织的名单
B. 分析各类团体和组织之间的竞争关系
C. 分析各类团体和组织之间的权力依赖关系
D. 研究社区内部每一团体和组织的价值取向
E. 按照各类团体和组织的取向和利益进行分类

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[单选题]6个月患儿吐、泻3天，大便10～15次/天，呈蛋花汤样，尿量极少，皮肤弹性差，可见花纹，前囟、眼窝明显凹陷，四肢厥冷，大便镜检偶见白细胞，血清钠135mmol/L。

A. D

[多选题]老年人合法权益包括（）。

A. 获得家庭赡养与扶养的权利
B. 获得社会保障的权利
C. 参与社会发展的权利
D. 受监护权
E. 文化教育权

[单选题]产后病的主要病理特点是（）

A. 气机郁滞
B. 阴虚血热
C. 寒热并见
D. 气血虚弱
E. 多虚多瘀

[单选题]国家和社会要采取康复措施，帮助残疾人恢复或者补偿功能，增强其参与社会生活^{(social life)}的能力，这指的是残疾人合法权益的（）。

A. 康复权
B. 受教育权
C. 劳动权
D. 享受精神文化生活^{(cultural life)}权
E. 享受社会福利权

[多选题]在社区工作者接触居民、维持对活过程中，多种技巧可以被运用，如（）。

A. 自我介绍^{(self-introduction)}
B. 聆听
C. 同理心
D. 体谅
E. 分享感受

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