【名词&注释】
认知结构(cognitive structure)、神经衰弱(neurasthenia)、精神分析(psychoanalysis)、气质类型(temperament type)、外部环境(external environment)、心理防御机制(psychological defense mechanism)、童话故事(fairy tale)、自我实现的愿望、发生变化、行动迟缓(motor retardation)
[单选题]行为主动性较差,缺乏生气,行动迟缓(motor retardation)的气质类型是()。
A. A、黏液质
B. B、胆汁质
C. C、抑郁质
D. D、多血质
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学习资料:
[单选题]当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为()
A. 5—10人
B. 10—20人
C. 30—40人
D. 50—60人
[单选题]精神分析学派的基本观点是()
A. 人人都有自我实现的愿望
B. 行为和情感障碍与适应不良性认知有关
C. 所有的行为和情感都是学习得来的
D. “冰山”下潜意识决定一切行为
[单选题]外部环境发生变化,而原来认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的儿童认知结构发生重组与改造的过程是指()
A. A、同化
B. B、顺应
C. C、平衡
D. D、组织
[单选题]童话故事(fairy tale)中,狐狸说吃不到的葡萄是酸的.这种行为是哪中心理防御机制()
A. A、投射B、退行C、反向D、合理化
[多选题]神经衰弱的症状包括()
A. A、易烦恼,易激惹
B. B、注意力过于集中
C. C、多梦易醒
D. D、对声,光,噪音敏感
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