在教育史上具有划时代意义的终身教育论始于60年代（）.

【名词&注释】

法学家、可能性(possibility)、罗尔斯(rawls)、终身教育(lifelong education)、自然法学派(natural law school)、非矛盾性、划时代意义(epoch-making significance)、分析实证主义(analytical positivist)、第三次教育改革、首脑会议(summit conference)

[单选题]在教育史上具有划时代意义^{(epoch-making significance)}的终身教育论始于60年代（）.

A. 瑞典的“回归教育”试验
B. 日本100年来的第三次教育改革
C. 欧洲委员会欧洲议会“欧洲终身教育年”
D. 社会发展问题世界首脑会议^{(summit conference)}

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[单选题]提出了法律的普遍性、法律的公布、不溯及既往、法律的明确性、法律的非矛盾性、遵守的可能性、法律的稳定性以及官方行动与宣布的法律规则的一致性等“法制八大原则”的法学家是（）.

A. 新分析实证主义^{(analytical positivist)}法学派的代表哈特
B. 新自然法学派代表富勒
C. 新自然法学派另一代表、《正义论》的作者罗尔斯
D. 社会法学派的代表庞德

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