影响婴儿动作技能的因素包括（）。

【名词&注释】

社会文化(social culture)、活动性(active)、负面影响(negative influence)、发展变化、本质特征(essential characteristic)、视敏度(visual acuity)、内在联系(internal relations)、社会自我(social self)、视觉感受性、积极探索(actively explore)

[多选题]影响婴儿动作技能的因素包括（）。

A. 动作活动的机会
B. 探究环境的愿望
C. 母亲的抚养方式
D. 生理机能的成熟

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学习资料：

[单选题]在（）以后，视敏度和视觉感受性逐渐下降。

A. 30岁
B. 40岁
C. 50岁
D. 60岁

[单选题]活动性气质儿童表现为（）。

A. 缺乏对情绪和行为的自我控制
B. 常以愤怒或者悲伤为主导情绪
C. 积极、主动地与他人接触和交流
D. 积极探索^{(actively explore)}环境，偏爱运动性游戏

[单选题]形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。

A. 是事物的外表的直观形象特征
B. 既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征
C. 是以事物的本质特征和内在联系^{(internal relations)}为主的
D. 是事物的运动性特征

[单选题]关于晶态智力的正确表述是（）。

A. 随神经系统的成熟而提高
B. 通过掌握社会文化经验而获得
C. 更能反映人的聪明程度
D. 是识别图形关系等的基础能力

[多选题]儿童早期是对个体长期发展影响最深远的阶段。这种观点包括（）。

A. 个体早期发展的优劣对毕生心理发展的质量具有重要的影响
B. 儿童早期是独特的发展时期
C. 儿童早期的发展变化既迅速，又显著
D. 个体发展的早期对负面影响最为敏感

[多选题]婴儿1岁以前的记忆包括（）。

A. 情绪记忆
B. 动作记忆
C. 表象记忆
D. 词语记忆

[单选题]（）意识的建立，标志着儿童的社会自我^{(social self)}观念趋于形成。

A. 角色
B. 性别
C. 集体
D. 自尊

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