孔子的哪种基本教学方法对于素质教育有很高的借鉴意义：（）。

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、健康成长(healthy growth)、文化素质(cultural quality)、道德素质(moral quality)、互相制约(mutually conditioning)、“应试教育”、面向全体学生(facing to all students)、重要条件(important condition)、有效途径。、提高国民素质(improving national quality)

[单选题]孔子的哪种基本教学方法对于素质教育有很高的借鉴意义：（）。

A. A

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[多选题]以下有关素质教育与“应试教育”的说法，正确的是（）。

A. 素质教育的目标是提高国民素质^{(improving national quality)}；而“应试教育”的目标是“为应试而教，为应试而学”
B. 素质教育以提高国民素质^{(improving national quality)}为目标，必然要面向全体学生^{(facing to all students)}
C. 素质教育为了提高国民素质^{(improving national quality)}，在教学方法上以灌输、说教、被动接受为基本特征，容易形成模式内化、拒绝内化等偏差
D. “应试教育”是“考什么，教什么，练什么”，一切围绕考试转

[单选题]（）也是学生树立崇高正确的人生追求，实现自主健康成长的有效途径。

A. 小目标牵引
B. 大目标牵引
C. 目标牵引
D. 以上都不正确

[单选题]社会良性发展必须有正确的方向和一定的（），而思想道德素质是确保实现这种追求目标的重要条件^{(important condition)}。

A. 法律规范
B. 道德规范
C. 社会规范
D. 以上都正确

[单选题]下列关于个体的生理、心理、社会文化素质的关系，说法正确的是（）。

A. 三者互相影响、互相制约，但具有不同的地位和作用，其中，人的社会文化素质决定素质发展的性质和方向
B. 生理素质决定心理素质
C. 心理素质决定生理素质
D. 三者彼此独立，互不影响

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