各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。

【名词&注释】

中学化学(middle school chemistry)、解决问题(solving problems)、课程目标(curriculum goal)、综合性、开放性、研究性学习方法(learning methods of research)、全体学生的发展(development of all students)、化学基本概念(basic chemistry concept)、普通高中化学课程标准、全面发展。、各个方面(every aspect)

[单选题]各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。

A. 课程目标→培养目标→教学目标
B. 教学目标→培养目标→课程目标
C. 培养目标→课程目标→教学目标
D. 教学目标→课程目标→培养目标

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学习资料：

[单选题]高中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是（）。

A. 统一评价标准，进行定量评价
B. 学生自我评价与他人评价相结合
C. 终结性评价与过程性评价相结合
D. 评价目标多元化与评价方式多样化

[单选题]依据《普通高中化学课程标准（实验）》我国高中化学课程包括几个模块？（）

A. 2
B. 4
C. 6
D. 8

[单选题]根据学习活动的性质，可把化学学习方法分为两大类：一是接受性再现性学习方法：二是（）。

A. 探索性趣味性学习方法
B. 趣味性发现性学习方法
C. 研究性发现性学习方法
D. 探索性研究性学习方法

[单选题]下列属于化学用语教学的一般原则的是（）。

A. 循序渐进、变式练习
B. 注重规范、辨别性练习
C. 读、写、用三方面并重发展
D. 以上都是

[单选题]在化学探究活动中，除了要考虑知识值不值得探究以外，还要考虑这个知识能不能够探究。下列适宜在中学化学中作为探究问题的是（）。

A. 食盐能否溶于水中
B. 什么样的溶液能够导电
C. 酯化反应按什么方式脱水
D. 同位素物理性质相同吗

[单选题]纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在（）。

A. 对化学知识的记忆和重现
B. 对元素化合物的知识和认识
C. 对化学概念原理的理解
D. 对STSE相互关系的理解

[单选题]通常百分制规定60分以上及格，以下则不及格。某班化学考试，若全班都60分以上，则全班及格，若全班都60分以下，则都不及格，这种评价称为（）。

A. 绝对评价
B. 相对评价
C. 个体内差异评价
D. 标准化评价

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