奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高

【名词&注释】

社会发展(social development)、成就动机(achievement motivation)、学习内驱力(learning drive)、青年期(adolescence)、一成不变(an invariable)

[填空题]奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和（）内驱力三个方面组成。

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学习资料：

[多选题]青年期（）内驱力是学生学习的主要动机。

A. A．认知内驱力B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．社会发展的内驱力E．学习内驱力

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