下列关于能力的描述，错误的是（）。

【名词&注释】

行为主义(behaviorism)、人格类型(personality type)、生活经验(life experience)、因人而异(given different)、条件反射(conditioned reflex)、环境决定论(environmental determinism)、替代强化(replacement intensifying)、阿尔伯特(albert)、直接参与(direct participation)、面临新问题

[单选题]下列关于能力的描述，错误的是（）。

A. 能力是一种心理特征
B. 能力是顺利实现某种活动的心理条件
C. 能力不是指现有的成就水平
D. 能力是个体具有的潜力和可能性
E. 能力以知识技能为前提

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[单选题]下列对能力发展的描述，错误的是（）。

A. 能力是发展的
B. 能力发展存在个体差异
C. 能力有发展水平的差异
D. 能力有表现早晚的差异
E. 能力发展无性别差异

[单选题]行为主义人格理论强调（）。

A. 追求卓越是人格发展的首要动力
B. 情境对行为的决定作用
C. 环境与人格的交互作用决定了人的行为
D. 特质是人格结构的基本单位
E. 人格的差异源于认知结构的差异

[单选题]卡特尔从特质的层次上将人格特质划分为（）。

A. 个人特质、一般特质
B. 枢纽特质、核心特质、次要特质
C. 个别特质、共同特质
D. 表面特质、根源特质
E. 能、外能、辅助

[单选题]最先使用符号互动术语的学者是（）。

A. 戈夫曼
B. 布鲁默
C. 米德
D. 库利
E. 杜威

[单选题]有关挫折的描述，以下看法正确的是（）。①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应②遭受挫折后，人会变得非常颓废③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因④侵犯行为的发生总是以挫折为条件，这是确定无疑的

A. ①②③
B. ②③④
C. ②③
D. ①③④
E. ①③

[单选题]有关P-A-C分析的论述，正确的是（）。①P代表儿童状态，A代表成人状态，C代表父母状态②人们在交往中常常以不同的人格状态出现，构成人际关系的不同人格类型③交往的双方如果能按照对方期望作出反应，人际关系就是“互补型”或“平衡型”，建立起良好的人际关系④交往双方的反应如呈现出“非互补型”或“交互型”，则容易引起冲突，导致关系恶化⑤通过P-A-C分析，可以改善人际关系

A. ①③④
B. ②③④
C. ③④⑤
D. ①②③④
E. ②③④⑤

[单选题]小鼠被关在笼子里，只要它触摸到笼子里红色的按钮就会遭受电击，于是小鼠很快就学会了不去触摸红色的按钮以免遭电击，这是（）。

A. 阳性强化
B. 阴性强化
C. 替代强化^{(replacement intensifying)}
D. 消退
E. 惩罚

[单选题]地质学家利用地质构造理论来解决石油勘察问题，这种思维方式是（）。

A. 直观动作思维
B. 形象思维
C. 逻辑思维
D. 经验思维
E. 直觉思维

[单选题]属于正强化的是（）。

A. 一朝被蛇咬，十年怕井绳
B. 守株待兔
C. 杀鸡给猴看
D. 屈打成招
E. 惩奸罚恶

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